В течение учебного года в старших и предшкольных группах детского сада проводилась диагностика психологической готовности детей к школьному обучению. Диагностическая работа была направлена на изучение уровня развития познавательных процессов, внимания, памяти, мышления, речи, эмоционально-волевой сферы и мотивационной готовности к школе. По результатам обследования проводились индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия, а также давались рекомендации педагогам и родителям по подготовке детей к успешному обучению в школе.