В нашей группе прошло занятие «Поможем медвежонку».Где дети познакомились с понятием «воздух» через детское экспериментирование, определяли  характеристику воздуха (лёгкий, невидимый, движется). В образовательном процессе  учебное экспериментирование   является тем методом обучения, который позволяет ребенку моделировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях опытах, установлении взаимозависимостей, закономерностей и т. д.  Экспериментальная   работа вызывает у ребенка интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение и др., стимулирует познавательную активность и любознательность ребенка,  активизирует восприятие учебного материала по ознакомлению с природными явлениями.