Актуальность проекта

Любовь к Отечеству начинается с любви к Родине малой. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление детьми дошкольного возраста социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Любовь к родным местам, знание истории и культуры своего края помогут детям в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культуре, традициям других народов, помогут ощутить свою неотрывность с окружающим миром, и в целом, желание сохранять и приумножать богатство своей страны. Национально- региональный компонент имеет большое воспитательное значение для формирования гражданственности, патриотических чувств и духовно- нравственного воспитания дошкольников. Обращение к национально-региональному компоненту в системе воспитания дошкольников имеет образовательное, развивающее и воспитательное значение. Но возникла проблема: многие дети и родители не владеют целостными знаниями региональных особенностей культуры. Формирование у воспитанников детского сада нравственных начал, любви к своей Родине, приобщение к истокам казахской культуры, воспитание творчески развитой личности проблема духовно- нравственного и художественно эстетического воспитания становится приоритетной.

Цель проекта:

изучение детьми национальной культуры родного края и формирование в детях гражданских чувств, чувство любви к Родине, к родному краю.

Задачи:

- Развивать общение и взаимодействие ребенка с взрослыми и сверстниками эмоциональной отзывчивости, сопереживания, уважительного и доброжелательного отношения к окружающим.

- На основе расширения знаний об окружающем воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине.

- Воспитывать любовь к малой Родине, умение видеть прекрасное и этим гордиться.

- Совершенствовать речь детей, как средство общения.

Беседа: Мы живем в республике Казахстан.

Символики нашей республики – герб, флаг, гимн.

Разнообразен и красив растительный и животный мир

Познакомились с некоторыми традициями и обычаями народов Казахстана

Играли в дидактические игры :  «Герб страны»

цель: уметь выделять герб  страны из других знаков, «Животные Казахстана» цель: различать животных, обитающих в Казахстане.

В процессе проекта дети познакомились с художественной литературой : казахские народные сказки: «Четыре друга», «Алдар косе и бай» и т. д

Рассматривание иллюстраций:

-Животные Казахстана

-Костюмы народов Казахстана

Дидактические игры: «Герб страны», «Животные Казахстана».

Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Приехали гости с России»

Аппликация национальной одежды «Камзол» и украшение его казахскими национальными орнаментами.